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Material adaptado: Por que? Onde? E quando?

Gercimara Nascimento
12 de jan. de 2018
2 min de leitura

Olá a todos! Após esse pequeno período de recesso, nosso retorno vem com um assunto que deixa algumas instituições e suas equipes bem preocupadas: o material adaptado.

Mas você sabe o porque desse uso?

A legislação assegura que esses materiais podem e devem (obrigatoriamente) ser oferecidos ao público que por ventura do seu desenvolvimento, não conseguem acompanhar as aulas. Mas sabemos das reais dificuldades que as escolas e seus professores possuem (incluindo a formação deles, tempo para dedicar-se a esse aspecto, materiais que façam valer a pena esse direito, etc) para compor as adaptações. Mas, esse assunto pode ficar pra outro post, que tal?

Hoje, o que apresento são reflexões! Pontos essenciais para pensarmos melhor no nosso ano letivo :)

Para que possamos compor materiais adaptados às nossas crianças, jovens e adultos é preciso ter em mente o que queremos alcançar: os objetivos são sempre importantes para nortear as avaliações, estas processuais (e não pontuais!!!!).

Mas, existe um passo fundamental, e que muita gente esquece dele: o desenvolvimento! Ele é o ponto chave da situação! Entender o desenvolvimento e como este se aplica na sua criança/jovem/adulto é muito importante. Como pedir a uma criança que ela escreva as letras do alfabeto se não possui tempo de atenção suficiente?

Então, lanço sempre essas perguntas para as escolas que acompanho: Por que adaptar? Onde adaptar? Quando adaptar?

Adaptamos porque é direito e necessidade. Ponto. Não existe o porque discutirmos isso... Quando entendemos isso, todos se aliviam!

Surgem então as discussões em como adaptaremos! Para isso, vamos pensar nas reais necessidades do público que você tem na sua instituição. Avaliar a criança constantemente nos dará a certeza de qual material precisará naquele momento e automaticamente isso pode trazer segurança ao profissional. E se não trouxer, que tal consultar outros profissionais ou até mesmo pequenas supervisões? Quando você, profissional se estrutura, se organiza melhor para a aprendizagem de seu público, bem como também aprenderá mais!

Onde adaptar? Em tudo! Muitos professores me questionam sobre "como poderei adaptar tudo??????"

A adaptação não está restrita apenas no modo conteúdo programático do curículo, provas ou trabalhos. Está também na maneira em como você passa a enxergar a funcionalidade daquele sistema e do ambiente à sua criança/jovem/adulto. Então, uma modificação na explicação da disciplina (mais visual, mais concreta) não só beneficia a criança com necessidades como também a proporciona experiências ricas as outras crianças da sala.... Olha, surgiu uma adaptação, não é?

Quando adaptar? Quase sempre. Existem crianças que precisam de constantes adaptações... Outras, às vezes... Outras tantas, bem raro. Mas para que você saiba o momento certo, precisa avaliar. Com provas, trabalhos ou redações? NÃO! Com seu olhar! Abrir as portas da sua intuição também nos faz aprender quando usar!

Se você deseja conversar mais sobre adaptações e outros assuntos inclusivos, entra em contato comigo pelo email gercimarapsico1@gmail.com ou minhas redes sociais (facebook: Psicopedagoga Gercimara Nascimento. Instagram: @psicopedagoga_mararj).